ΙΧΝΗΛΑΤΕΣ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στα Τρίκαλα από 23/9/2011 μέχρι 30/9/2011 σε έξι μέρες στα πλαίσια του Ευρωπαικού Προγράμματο9ς «Νεολαία σε Δράση 1.1» . Στη τριμερή ανταλλαγή συμμετείχαν 40 νέοι από την Ελλάδα, Ρουμανία και Τουρκία. Δουλεύοντας πάνω στο κύριο θέμα του προγράμματος «Γίνε και συ μια ψηφίδα στο μωσαικό της προσφοράς», εξυπηρέτησαν θεματικές σχετικές με τη θεωρητική προσέγγιση του εθελοντισμού και εξοικείωσης με δραστηριότητες που σχετίζονται με το θέμα και τελική αξιολόγηση. Στόχοι του προγράμματος υπήρξαν οι ακολουθοι: Η αλληλεγγύη και ευαισθητοποίηση των νέων σε κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα,η κατανόηση του άλλου μέσα από τις ομαδικές δραστηριότητες , η αίσθηση της κοινής ευρωπαικής οικογένειας, η οικοδόμηση της αυτοεκτίμησης και η αποδοχή του άλλου, η αποδόμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας. Οι δραστηριότητες για την εκπαίδευση προσφοράς συνίσταντο σε απλές πρακτικές και συνήθειες που έχουν σχέση με την καθημερινότητα και βελτιώνουν το επίπεδο ζωής όπως δεντροφύτ...

http://www.youthforum.org/index.php?option=com_content&view=article&id=1140:european-youth-capital-2014-thessaloniki-awarded-&catid=25:news&Itemid=30&lang=en

http://www.youtube.com/watch?v=qDqwDFxnH-U&feature=player_embedded

Το Σάββατο 7 Μαΐου, στις 12.00 το μεσημέρι η ActionAid διοργανώνει την εκδήλωση αφήγησης «Άκου την ιστορία της» με μαρτυρίες γυναικών και κοριτσιών από όλο τον κόσμο και από την Ελλάδα, που δείχνουν πώς η ζωή τους άλλαξε μέσω της εκπαίδευσης. Πώς άλλαξε η ζωή της 20χρονης Carolyn που έφυγε από ένα μικρό χωριό της Κένυας για να σπουδάσει στην Ελλάδα; Γιατί περισσότερα κορίτσια από αγόρια δεν πηγαίνουν σχολείο και δεν συνεχίζουν στο γυμνάσιο στις αναπτυσσόμενες χώρες; Πώς είναι η καθημερινότητα της μικρής Zainabu από την Τανζανία που δεν μπορεί να βρει τα δίδακτρα για να πάει σχολείο; Πώς μπορεί η εκπαίδευση να αλλάξει τη ζωή μιας γυναίκας; Πώς νιώθει η κυρία Σεξενίδου από τη Δράμα που επέστρεψε στα θρανία, γιαγιά πλέον για να πραγματοποιήσει ένα όνειρο ζωής; Αυτές αλλά και άλλες ιστορίες κοριτσιών και γυναικών δίνουν απαντήσεις για την αξία της εκπαίδευσης στη ζωή τους. Το Σάββατο 7 Μαΐου, στις 12.00 το μεσημέρι, η Μαρία Σεξενίδου και η Carolyn Atieno θα αφηγηθούν την ιστορία τους και ο...

http://www.wwf.gr/earthhour/

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ 20-2-2011 ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΔΟΥΛΙΑ - ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΟΥΣ ΚΑΔΟΥΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΟΤΣΙΡΑ ΗΛΙΑ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Η μικροδιδασκαλία ως μέθοδος εκπαίδευσης εκπαιδευτών εφαρμόστηκε αρχικά από τον Dwight W. Allen στο Πανεπιστήμιο Stanford των ΗΠΑ το 1961 και έκτοτε διαδόθηκε ευρύτερα. Όπως και άλλες εκπαιδευτικές καινοτομίες που συχνά υλοποιούνται αναπτύχθηκε και αυτή έξω από την ύπαρξη αποδεικτικών στοιχείων της έρευνας , η οποία δύναται να επικυρώσει τη χρήση της Η θεωρητική αφετηρία της μικροδιδασκαλίας βασίζεται στη θεωρία της κοινωνικής μάθησης του Bandura.Η θεωρία του Bandura, η οποία αποτελεί έναν συνδυασμό βασικών παραδοχών για τη μάθηση, που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο της ψυχολογίας της συμπεριφοράς και της γνωστικής ψυχολογίας, υιοθετεί τις ακόλουθες θέσεις για τη μάθηση και την ανθρώπινη συμπεριφορά: α. Η ανθρώπινη συμπεριφορά δεν προέρχεται ούτε αποκλειστικά από εσωτερικές ούτε αποκλειστικά από εξωτερικές επιδράσεις, αλλά είναι αποτέλεσμα συνδυασμού των δύο αυτών τύπων επιδράσεων β. Η ανθρώπινη νοητική δραστηριότητα αποτελεί καθοριστικό στοιχείο της ανθρώ...

http://www.charlemagneyouthprize.eu/view/el/introduction.html